WEB 2.0

LA WEB 2.0

La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología. Dicha Web, es la transición que se hadado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio. El uso del término de Web 2.0 está de moda, dándole mucho peso a una tendencia que ha estado presente desde hace algún tiempo. En Internet, las especulaciones han sido causantes de grandes burbujas tecnológicas y han hecho fracasar a muchos proyectos. Además, nuestros proyectos tienen que renovarse y evolucionar. El Web 2.0 no es precisamente una tecnología, sino es la actitud con la que debemos trabajar para desarrollar en Internet.

La web 2.0 es una herramienta tecnológica utilizada principalmente en el ámbito educativo y para la interacción social. Es un sistema de información que se transmite por medio de Internet y permite la lectura-escritura, además se puede mezclar, publicar, modificar, aplicar, organizar y clasificar información a través de herramientas y aplicaciones disponibles en el sitio. Este modelo se ha producido por el desarrollo de servicios de conectividad, desarrollo de software, productos  informáticos más baratos que puedan accesar con facilidad la población y el excesivo crecimiento de los sitios de acceso público.

La web 2.0 es una plataforma de interacción que permite la comunicación y el trabajo grupal o individual, aplicando herramientas y servicios en línea.

Para accesar a la web 2.0 se necesita disponer de algunos requerimientos  como: conexión de banda ancho, alfabetización informacional e implementar los servicios. Con esta herramienta se puede participar en foros, chats, blogs, redes sociales, crear documentos grupales, páginas, wikis y organizar y marcar favoritos.

Entre las implicaciones educativas, que ésta nueva tecnología comienza a despertar en nosotros, tenemos:

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Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de información (red social donde el conocimiento no está cerrado) que supone una alternativa a la jerarquización y unidirecionalidad tradicional de los entornos formativos. Implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender.

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Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de comunicación facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten una mayor participación en las actividades grupales, que suele aumentar el interés y la motivación de los estudiantes.

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Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores.

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Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrán acceder.

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Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluacióny la creación de redes de aprendizaje.

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Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la búsqueda y selección de información y su proceso para convertirla en conocimiento,hasta su publicación y transmisión por diversos soportes.

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Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos